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实验室管理模式及制度

1.管理模式

中心实行校—院两级管理体制,学校负责中心的总体规划与建设。实行主任负责制。中心主任负责制定中心发展规划、课程建设目标;负责师资队伍建设;负责经费筹措和制订设备购置计划;负责制订实验实训教学计划并组织实施等。

2.创新管理制度

进一步完善各项管理制度,创新实验教学和实验室管理,建立“开放运行、服务地方、科教结合、可持续发展”的管理制度,为保证各种实验实训教学任务的正常运转,进一步明确工作职责,规范管理,提高仪器设备的完好率与利用率,进一步统一规范社区实践和临床实习的教学管理,保证实验实训教学效果,体现全科医学人才培养对实践教学的要求。

(1)开放运行模式:进一步完善实验室开放的办法,扩大中心学校师生开放,向附属医院、教学医院、社区开放,向市内其他医院开放。

(2)服务地方:制定鼓励师生开展服务地方的相关制度,利用中心灵活的机制、先进的设备、完善的管理和优美的环境服务地方医疗卫生事业和人民健康,把中心建设成为集高等医学教育、全科医师培训、专科医师培训、国家执业医师考试以及普及全民医学常识和急救能力,多位一体、一流的、面向基层服务地方的教育教学基地。

(3)实践教学与科研、社会应用密切结合:制定相关制度,强化激励机制,在加强中心传统优势的基础上,注重结合最新科研进展,不断融入科研、科技创新和实践教学改革成果,不断更新实验项目,改进传统实践教学内容和技术方法,使教学内容与科研、社会应用实验密切联系,形成良性互动。同时积极引入优质的社会资源,提高中心实践教学的技术水平,提高实践教学质量。

(4)可持续发展:创新中心管理体制机制,加强实验教学、社区实践和临床实习统一规范管理,形成有利于中心健康、可持续发展的制度环境。

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